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如何让合作交流行之有效
2018-06-27 14:36:06 来源: 作者: 【 】 浏览:56

  合作交流是一个可以让学生进行有意义的相互提问、相互探讨、相互补充,从而使大家的认识更加丰富、深入、完善的活动形式。合作交流如果完成的好,对学生的各种能力的培养、知识的吸收都有很大的好处,而如何让合作交流行之有效呢?下面就谈谈我的几点看法:
        首先,合作交流必须建立在学生独立思考的基础上。如果没有独立思考,那这个学生在合作中就会显得被动,根本无话可说。当学生经过独立思考能得到正确答案时,他就会自信地、积极地参与合作与交流;当学生过独立思考无法解决时,那么,合作交流正好可以满足他求知的欲望和迫切寻求帮助的心理,促使他有意识地去倾听同伴的见解;当学生在独立思考中产生错误认识时,在交流中就会产生和其他学生思维的碰撞,在争执中使问题越辩越明,收到更好的学习效果。
        其次,合作交流的形式并不是多多益善的,当教学内容具有挑战性、学生独立解决有困难时,可以提供材料,组织学生合作交流。如教学重、难点时,就可以给予学生动手操作、合作交流的机会。使学生在操作中一起自主探索,在积极的交流中相互启发,经历知识与技能的形成过程,得到解决问题的方法,还可获得探索与成功的积极情感体验,比起教师的直接教给,可以说效果显著,一举多得。 当然在合作交流的过程中还需要学生大胆地发表自己的看法,倾听同伴的发言。
        因此,教师在平时的教学中要鼓励学生大胆表达自己的想法,积极地参与交流,并培养学生倾听的习惯。还要有意识地合理搭配合作伙伴,创设机会,使人人都有表达交流的任务和机会,都能获得合作成功的情感体验,从而增强每个学生的自信心,培养交流的兴趣和能力,提高合作交流的质量。


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